Skip to content

yo23musiceducator

by yo23takahashi

Menu
  • Home
  • About
  • Contents
    • Art of Voicing | ศิลปะการสร้างแนวเสียงประสาน
    • ทฤษฎีดนตรีตะวันตก (ฉบับพกพา)
    • เกร็ดการแต่งโซโล่ด้วยแนวคิดดนตรีแจ๊ส
    • Jazz Scale Series | บันไดเสียงดนตรีแจ๊ส (ฉบับกะทัดรัด)
    • General Article | บทความอ่านเล่น
    • Artist Overview | ประวัติสังเขปศิลปิน
    • Book Review | แนะนำหนังสือ
  • Free PDF
    • Etude & Practice
    • Jazz Lick for Practice
    • Jazz Intro & Ending
    • Transcription
  • Just Play-Along
  • YouTube
    • YouTube
    • รวมสารบัญ YouTube Content
      • สารบัญ – ทฤษฎีดนตรีฉบับกะทัดรัด
      • สารบัญ – ศิลปะการสร้างแนวเสียงประสาน
      • สารบัญ – แชร์ประสบการณ์งานวิทยานิพนธ์ดนตรี
      • สารบัญ – การจัดการงานแสดงดนตรีแจ๊ส
      • สารบัญ – สนุกกับจังหวะ
      • สารบัญ – บันไดไหน …บันไดเสียง
  • Events
  • Article
Menu

ทำอย่างไรให้การใช้ Scale ดูไม่เหมือนแค่ไล่บันไดเสียง?

Posted on 29 August 202321 July 2025 by yo23takahashi

อุปสรรคที่มือใหม่ล้วนเจอ… “โซโล่ยังไงดี?”

อุปสรรคที่มือใหม่ล้วนเจอ “โซโล่ยังไงดี?”

ก่อนหน้านี้ ในโพสต์ [อุปสรรคที่มือใหม่ล้วนเจอ… “โซโล่ยังไงดี?”] ผมเคยเกริ่นไปว่าสิ่งที่มือใหม่เพิ่งหัดคงจะได้ยินบ่อย ๆ เวลาหัดอิมโพรไวส์ คือต้องรู้จักสร้างประโยค สร้างวลี สร้างเรื่องราวของตัวเอง แล้วเอาเข้าจริงจะสร้างมันขึ้นมาอย่างไรดี มันพอจะมีวิธีการอะไรมั้ยที่จะเป็นหลักจับต้องให้การสร้างเรื่องราวของเรานั้นสะดวกขึ้น
แล้วผมก็ให้คำแนะนำเกี่ยวกับวัตถุดิบ 4 อย่างไปใช่ไหมครับ

I. Arpeggio (Broken Chord)
II. Scale
III. Chromatic Scale
IV. Rhythmic Idea

เดี๋ยววันนี้เราจะมาขยายความในส่วนของ II. Scale เพิ่มเติมกันครับ


II. Scale

เราสามารถนำบันไดเสียงที่สัมพันธ์กับคอร์ดนั้น ๆ มาใช้ในการสร้างทำนองขณะบรรเลงคอร์ดนั้น ๆ ได้ครับ อันนี้ก็ไม่ยากใช่มั้ยครับ เช่น คอร์ด D-7 และคอร์ด G7 ในกุญแจเสียง C Major สัมพันธ์กับบันไดเสียง D-Dorian และ G-Mixolydian ตามลำดับ เราก็สามารถนำแต่ละบันไดเสียงมาสร้างทำนองในขณะที่บทเพลงกำลังดำเนินอยู่บนช่วงคอร์ดนั้น ๆ ได้ 

แต่สิ่งที่ทำให้ดนตรีแจ๊สน่าสนใจขึ้นมาอีกก็คือ ดนตรีแจ๊สสามารถที่จะมองเพลงเป็นช็อตต่อช็อตตามคอร์ดที่กำหนดไว้ได้ด้วย ยกตัวอย่างเช่น ขณะที่เพลงดำเนินอยู่บน ‘คอร์ด G7’ หากมองภาพรวมกว้าง ๆ ว่าเป็นเพลงในกุญแจเสียง C Major และคิดแบบ Diatonic, คอร์ด G7 นี้จะต้องสัมพันธ์กับบันไดเสียง G-Mixolydian แต่… หากมองเฉพาะจุด เป็นช็อต เฉพาะตรง คอร์ด G7 เราสามารถหาบันไดเสียงอื่น ๆ ที่สัมพันธ์กับคอร์ด G7 นอกเหนือจาก Diatonic มาใช้ได้อีกมากมาย หรือพูดอีกอย่างก็คือ บันไดเสียงอะไรก็ได้ที่สามารถสร้างคอร์ด G7 ได้ ไม่ว่าจะบันไดเสียง G-Phrygian Dominant, G-Altered, G-H/W Diminished ฯลฯ ใช้ได้หมด

พอมีตัวเลือกมากขึ้นก็เท่ากับว่าความเป็นไปได้ในการสร้างสีสันให้กับเพลงก็เพิ่มมากขึ้นตาม แต่ขณะเดียวกัน โอกาสที่จะสร้างเสียงที่เพี้ยนไปจากความคุ้นเคยของคนทั่วไปก็จะตามมาเช่นกัน เช่น จากตัวอย่างที่กล่าวอธิบายในหน้า 2/7 ขณะที่เพลงดำเนินอยู่บน ‘คอร์ด G7’ หากมองภาพรวมกว้าง ๆ ว่าเป็นเพลงในกุญแจเสียง C Major และคิดแบบ Diatonic, คอร์ด G7 นี้จะต้องสัมพันธ์กับบันไดเสียง G-Mixolydian แต่… หากมองเฉพาะจุด เป็นช็อต เฉพาะตรง คอร์ด G7 เราสามารถหาบันไดเสียงอื่น ๆ ที่สัมพันธ์กับคอร์ด G7 นอกเหนือจาก Diatonic มาใช้ได้อีกมากมาย หรือพูดอีกอย่างก็คือ บันไดเสียงอะไรก็ได้ที่สามารถสร้างคอร์ด G7 และสมมติว่าเราเลือกใช้บันไดเสียง G-H/W Diminished ก็จะเกิดโน้ตนอกบันไดเสียง (เมื่อมองภาพรวมจากกุญแจเสียง C Major) มากมาย ซึ่งหากเราใช้เสียงเหล่านี้ไม่ถูกเวลา ก็อาจมีโอกาสสร้างความแปร่งได้ เรื่องนี้มีหลายปัจจัย ขึ้นอยู่กับสไตล์เพลง บริบทเพลง รสนิยมผู้บรรเลงและผู้ฟัง ฯลฯ เป็นสิ่งที่ต้องศึกษาและทดลองดูครับ แต่เบื้องต้น ก็ขอแนะนำเหมือนหัวข้อ I. Arpeggio ครับ คือพยายามเลือก Target Tone หรือโน้ตเป้าหมายที่ดีในจังหวะสำคัญครับ

Target Tone

โดยโน้ตทั้งหมดใน Chord Tone นี่แหละครับ ที่จะเป็น Target Tone หรือโน้ตเป้าหมายที่ดี สำหรับด่านแรก ให้โน้ตเหล่านี้เป็นโน้ตที่เราจะมุ่งเข้าหาเวลาที่เราสร้างเรื่องราว สร้างประโยคโซโล่หรืออิมโพรไวส์ด้วยเทคนิคและวิธีการต่างๆ นี่ก็จะเป็นสิ่งที่เราได้เมื่อคุ้นชินกับการฝึกฝน Arpeggio ครับ (และเมื่อมีความรู้ความเข้าใจเรื่องโน้ต Tension ด้วย ก็จะมีตัวเลือกสำหรับโน้ตเป้าหมายเพิ่มมากขึ้น)

ทำอย่างไรให้การใช้ Scale ดูไม่เหมือนแค่ไล่บันไดเสียง?

แน่นอนว่าในความเป็นจริง ถ้าเราแค่ไล่โน้ตตามบันไดเสียงเรียงติดกันไปมาอยู่แค่นั้น มันก็จะเหมือนเป็นแบบฝึกไล่บันไดเสียงขึ้นลง ซึ่งจริง ๆ แล้วไม่ใช่เรื่องผิด แต่ถ้าเราต้องการสร้างเรื่องราว สร้างอารมณ์ มันก็ควรจะมีการขึ้นลงกระโดดข้ามไปมาแทรกระหว่างการไล่โน้ตบ้าง

นึกภาพเราเดินขึ้นหรือเดินลงบันได ถ้าเราเดินขึ้นลงทีละสองขั้นบ้าง สามขั้นบ้าง กลับไปกลับมาบ้าง มันก็ดู “มีอะไร” มากกว่าเดินทีละขั้นไปเรื่อย ๆ จนถึงปลายทางใช่มั้ยครับ (แต่อย่าไปทำในโลกจริงนะ อันตราย เดี๋ยวตกบันได 555 ตัวอย่างนี้เอาแค่ในโลกจินตนาการพอ)

ดังนั้น จริง ๆ ไม่ใช่เรื่องยากอะไร แค่เราควรฝึกบันไดเสียงด้วยวิธีการอื่น ๆ นอกเหนือจากการไล่โน้ตไปทีละขั้นอย่างเดียวบ้าง โดยในตัวอย่างข้างบน เป็นการเล่นบันไดเสียง Bb Major โดยไล่ขึ้นไล่ลงเป็นขั้นคู่ 3 ครับ เมื่อคุ้นเคยแล้วก็อาจเอามาผสมกันแบบตัวอย่างข้างล่าง

หรืออาจจะไล่ขึ้นไล่ลงเป็น Traid ภายในบันไดเสียง พอชำนาญแล้วก็อาจไล่เป็นคอร์ด

แล้วเราก็นำการเคลื่อนที่เป็นขั้นคู่ หรือทรัยแอด หรือคอร์ดเหล่านี้นี่แหละ มาแทรก สลับ ใช้ร่วมกับการไล่บันไดเสียงธรรมดา แค่นี้ก็ช่วยให้การไล่บันไดเสียงดูมีความเป็นโซโล่ขึ้นมาได้

ดังนั้น ต่อไป เวลาฝึกซ้อมบันไดเสียง แทนที่จะไล่โน้ตขึ้นลงทีละขั้นแบบที่ผ่าน ๆ มา ลองฝึกไล่ขึ้นไล่ลงในรูปแบบอื่น ๆ ตามที่ให้ไอเดียไว้ดูครับ แล้วก็ลองนำมาใช้ร่วมกับการเลือกโน้ตเป้าหมายในจังหวะสำคัญดูด้วยนะครับ

ผมเคยทำแบบฝึกเป็น PDF แจกฟรีเกี่ยวกับหัวข้อนี้ไว้ 2 อัน (ณ ตอนนี้) ถ้าสนใจก็ลองไปดูและ Download กันได้นะครับ ขอบคุณครับ

Modification of Scale practice
Modification of scale practice II

หวังว่าเนื้อหาโพสต์นี้จะเป็นประโยชน์ไม่มากก็น้อยนะครับ
เดี๋ยวโพสต์ต่อๆไป จะมาขยายความในส่วนของวัตถุดิบอื่นๆอีกครับ

ขอบคุณที่อ่านมาจนจบนะครับ!
ไว้จะทยอยแนะนำเกร็ดอื่น ๆ อีกเรื่อย ๆ ครับ

yo23takahashi


Recent Posts

  • บทความวิจัย – บทประพันธ์เพลง นิราศโคลงสี่ สำหรับวงดนตรีแจ๊ส
  • 【แชร์ประสบการณ์งานวิทยานิพนธ์ดนตรี】 Ep.2 เลือกหัวข้อวิทยานิพนธ์ยังไงดี PART 1
  • 【บันไดไหน …บันไดเสียง】 Ep.2 บันไดเสียงคืออะไร? มันมายังไง…? ใครสร้าง?
  • 【บันไดไหน …บันไดเสียง】 Ep.1 ทำไมดนตรีตะวันตกถึงมี 12 เสียง? เพราะอะไร? …ใครกำหนด?
  • 【ทฤษฎีดนตรีฉบับกะทัดรัด สำหรับนักดนตรีป๊อป & แจ๊ส】 Ep.5 เครื่องหมายแปลงเสียง PART 1 และโน้ตภายในช่วงคู่แปด

Categories

  • >>> Click

Archives

November 2025
M T W T F S S
 12
3456789
10111213141516
17181920212223
24252627282930
« Jul    

Site Owner
yo23takahashi
yo23takahashi.com

©2025 yo23musiceducator | Design: Newspaperly WordPress Theme